UNAPREĐENJE KVALITETA TERCIJARNOG OBRAZOVANJA KROZ CENTRE/UREDE ZA PODRŠKU I ASISTIVNU TEHNOLOGIJU S POSEBNIM FOKUSOM NA ŽENE S INVALIDITETOM
Vidljive i osnaŽENE – prilike i sistemska rješenja u kreiranju visokoškolskog obrazovanja za sve
- OBJAVA -
Dana 27. marta 2026. godine, na Univerzitet u Sarajevu, u Centru za interdisciplinarne studije „prof. dr. Zdravko Grebo“, održan je okrugli sto posvećen unapređenju inkluzivnosti visokog obrazovanja za studente i studentice s invaliditetom.
Događaj je organizirao Ured za podršku studentima Univerziteta u Sarajevu u saradnji sa organizacijom MyRight u Bosni i Hercegovini, partnerskim univerzitetima/sveučilištima iz Banje Luke, Istočnog Sarajeva i Mostara, te Udruženjem Život sa Down sindromom Federacije Bosne i Hercegovine. U radu su sudjelovali predstavnici akademske zajednice, institucija, studentice s invaliditetom i organizacija civilnog društva.
U fokusu diskusije bila je ključna uloga univerzitetskih centara/ureda za podršku studentima (s invaliditetom), koji predstavljaju temeljni mehanizam za sistemsku, kontinuiranu i kvalitetnu podršku. Ovi centri/uredi omogućavaju koordinaciju podrške, identifikaciju potreba studenata, organizaciju razumne prilagodbe i pristup asistivnoj tehnologiji, čime značajno unapređuju šanse studenata/studentica za uspješan akademski razvoj.
Razgovarano je i o izazovima s kojima se studenti i studentice s invaliditetom suočavaju, uključujući nedostatak sistemske podrške, ograničen pristup asistivnoj tehnologiji i nedovoljnu primjenu razumne prilagodbe u nastavi. Posebno je istaknuta potreba za pristupom koji uzima u obzir specifičan položaj žena, s obzirom na to da se žene s invaliditetom često suočavaju s višestrukim barijerama u pristupu obrazovanju i zapošljavanju.
Diskusija je obuhvatila četiri ključne oblasti:
1. Jačanje univerzitetskih/ureda za podršku – osiguranje dugoročnog institucionalnog funkcioniranja ureda/centara, kontinuirano unapređenje kvaliteta usluga i adekvatni resursi.
2. Sistemska primjena razumne prilagodbe – razvoj procedura za identifikaciju individualnih potreba, koordinaciju prilagodbi u nastavi i evaluaciju znanja.
3. Dostupnost asistivne tehnologije – integracija digitalnih platformi, specijaliziranih softvera i opreme u univerzitetske sisteme podrške, uz tehničku i stručnu pomoć studentima.
4. Podrška tokom cijelog obrazovnog ciklusa i tranzicije prema zapošljavanju – mentorstvo, pristup praksama i programima profesionalnog razvoja, saradnja s poslodavcima i institucijama tržišta rada, s posebnim fokusom na žene s invaliditetom.
Kao rezultat skupa planirano je formuliranje konkretnih preporuka za univerzitete i nadležne institucije, s ciljem osiguranja jednakih prilika za obrazovanje, profesionalni razvoj i zapošljavanje osoba s invaliditetom. Zaključeno je da inkluzivno obrazovanje direktno doprinosi ravnopravnijem društvu i ekonomskoj osnaženosti mladih ljudi.
Klikom na sliku otvarate galeriju